Pemuridan Digital: Menelusuri Peran Guru Pendidikan Agama Kristen sebagai Pemimpin Spiritual di Era Disrupsi Teknologi

Semuel Linggi  Topayung

doi:10.47304/spd5wx73

Authors

Semuel Linggi Topayung Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.47304/spd5wx73

Keywords:

PAK teacher, spiritual leader, technology

Abstract

The rapid development of technology has changed the landscape of Christian religious education, introducing new challenges to the role of Christian Religious Education teachers as spiritual leaders. This study aims to explore the role of PAK teachers in assuming spiritual responsibilities in the evolving digital age. Adopting a qualitative approach and literature review method, this study investigated how PAK teachers face and respond to technological developments in the context of Christian religious learning. Data analysis highlighted key challenges faced by PAK teachers, such as the negative influence of social media and students' lack of interest in Christian religious education, as well as the strategies they use to fulfill their role as spiritual leaders. The findings show that PAK teachers take innovative approaches, including the utilization of technology as a tool to enhance spiritual learning, building deep relationships with students, and strengthening parental and church community involvement. The implication of this study is the importance of increased support for PAK teachers in facing spiritual challenges in the digital age, as well as the importance of developing learning strategies that are relevant to the evolving technological context. This research makes an important contribution to the understanding of the role of PAK teachers as spiritual leaders in the midst of ever-changing technological developments.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adhielvra, Gabriela, and and Asih Susanti. “Peran Guru Kristen Sebagai Pemegang Otoritas Untuk Meningkatkan Disiplin Siswa Dalam Pembelajaran.” Diligentia: Journal of Theology and Christian Education 2, no. 2 (2020): 102–110.

Amir Hamzah. Metode Penelitian Kualitatif. Malang: CV. Literassi Nusantara Abadi, 2019.

Anwar, M. Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Prenada Media, 2018.

Esther Rela Intarti. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Motivator.” Jurnal Pendidikan Agama Kristen. REGULA FIDEI 4, no. 1 (2021): 36–46.

Harianto GP. PAK Dalam Sekolah Kristen. Pendidikan Agama Kristen Dalam Alkitab Dan Dunia Pendidikan Masa Kini. Yogyakarta: ANDI, 2021.

Hasugian dan Sitepu, E. Pembentukan Karakter: Aktualisasi Spiritualitas Dan Kompetensi Mengajar Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Pembentukan Karakter Kristiani Siswa. Jawa Barat: Edu publisher., 2023.

Hia, Yeremia, and Elfin Warnius Waruwu. “Dampak Teknologi Digital Terhadap Pewartaaninjil Dalam Konteks Menggereja.” Phronesis: Jurnal teologi dan Misi 6, no. 2 (2023): 178–192.

Ipiana, and Triposa Reni. “Kajian Teologis Terhadap Peran Guru Agama Kristen Sebagai Pembimbing Dalam Meningkatkan Karakter Peserta Didik.” Jurnal Teologi dan Pelayanan 6, no. 2 (2020): 2087–7927.

John W. Creswell. Research Design; Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, Dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2018.

Jonatan, Jonatan, and Anwar Three Millenium Waruwu. “Peran Teknologi Digital Dalam Pengembangan Pembelajaran Kristen Di Era Digital.” ANTHOR: Education and Learning Journal 2, no. 6 (2023): 805–811.

Jurnal, Tevunah, Pendidikan Kristen, Oktavia Riskha, and Arif Wicaksono. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membangun Konsep Diri Yang Positif Di Antara Peserta Didik.” TEVUNAH: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 2, no. 1 (2024): 83–103.

Kakiay, Agustina N. “The Influence of Spiritual Leadership and Job Satisfaction on Teacher Performance.” Jurnal Psikologi 10, no. 2 (2017): 148–151.

Kia, A Dan. “Kajian Pedagogis Tentang Tanggung Jawab Guru Pak Secara Profesional Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik.” Jurnal Shanan 3, no. 2 (2019): 77–94.

Lase, Delipiter, and Etty Destinawati Hulu. “Dimensions of Spirituality in Personality Competencies Christian Religious Teacher.” Sundermann Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora dan Kebudayaan 13, no. 1 (2020): 13–25.

Leo Swastani Zai, Meniria Laoli, Elieser R. Marampa. “Pengenalan Nilai-Nilai PAK Melalui Metode Cerita Menggunakan Media Hand Puppet Sebagai Tindakan Preventif Terhadap Perilaku Bullying Pada Anak Usia Dini.” PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen 4, no. 2 (2023): 85–99.

Masinambow, Yornan, and Yosef Nasrani. “Christian Education as a Tool for Spiritual Formation in the Millennial Generation.” PASCA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 17, no. 1 (2021): 64–81.

Messakh, Jefrit Johanis, and Jacob Messakh. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Membangun Karakter Misi Dalam Konteks Globalisasi.” REAL DIDACHE: Journal of Christian Education 3, no. 2 (2023): 74–89.

Nainupu, Astrid Maryam Yvonny, and I Putu Ayub Darmawan. “Upaya Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Pembentukan Karakter Remaja Di Masa Pandemi Covid-19.” EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership 2, no. 2 (2021): 172–193.

Ndruru, Beriaman, and Mozes Lawalata. “Signifikansi Guru Pendidikan Agama Kristen Di Era Teknologi Terhadap Karakter Rohani Peserta Didik.” Jurnal Teologi Cultivation 7, no. 1 (2023): 152–169.

Ngesthi, Yonathan Salmon Efrayim, and Carolina Etnasari Anjaya. “Kesetiaan Kristus Sebagai Model Spiritualitas Kepemimpinan Jemaat: Kajian Teologis 2 Tesalonika 3:1-7.” Epigraphe: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristiani 6, no. 2 (2022): 176–180.

Putnarubun, Adolfina, Wehelmina Carolina Rengrengulu, and Yeheskiel Suruan. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik.” EIRENE Jurnal Ilmiah Teologi 7, no. 2 (2022): 519–542.

Putra, I. B. U. Moderasi Kepemimpinan Spiritual. Surabaya: Scopindo Media Pustaka, 2020.

Sahartian, Santy. “Pemahaman Guru Pendidikan Agama Kristen Tentang II Timotius 3:10 Terhadap Peningkatan Kecerdasan Spiritual Anak Didik.” Fidei: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika 1, no. 2 (2019): 146–172.

Sarah, Andrianti. “Peran Guru PAK Sebagai Fasilitator Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Literasi.” Fidei: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika 1, no. 2 (2018): 232–249.

Silalahi, Ardianto, Chindy Desfrina Maharaja, Delima Sidabutar, Ester M Nababan, Eunike Rehulina Ginting, Priska Togatorop, and Andar Gunawan Pasaribu. “Peran Kepemimpinan Bapak Dalam Pembinaan Spiritual Kristiani.” Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 1, no. 4 (2020): 483–490.

Silalahi, Misdon, Rudolf Weindra Sagala, Alvyn C. Hendriks, and Janes Sinaga. “Karakteristik Kepemimpinan Kristen Melalui Keteladanan Yesus Dalam Melayani Berdasarkan Markus 10: 43-45.” Jurnal Teologi dan Pelayanan Kerusso 8, no. 1 (2023): 53–61.

Simanjuntak, Erwin Sudarmono, Josep Tatang, Desi Sianipar, Sozanolo Telaumbanua, and Esti Regina Boiliu. “Strategi Penguatan Integritas Akademik Dalam Pendidikan Kristen Di Era Digital.” Jurnal Shanan 7, no. 2 (2023): 283–300.

Sugiyono, Mesirawati Waruwu. “Peran Pemimpin Gereja Dalam Membangun Efektivitas Pelayanan Dan Pertumbuhan Gereja Di Tengah Fenomena Era Disrupsi.” Didasko 1, no. 2 (2021): 111–122.

Tindagi, Magdalena Grace K. “Yesus: Sosok Guru Agung (Kompetensi Dan Profesionalitas Dasar Guru Pak).” Missio Ecclesiae 5, no. 1 (2016): 1–21.

Triposa, Reni, Yonatan Alex Arifianto, and Yudi Hendrilia. “Peran Guru PAK Sebagai Teladan Dalam Meningkatkan Kerohanian Dan Karakter Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK) 2, no. 1 (2021): 109–126.

Verlis Bintang, Yanti Taruk Tangko. “Misi Gereja Di Era Digital: Pemanfaatan Teknologi Untuk Menjangkau Generasi Baru.” Jurnal Komunikasi 1, no. 3 (2023): 111–127.

Wahyuni, S. Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. Jawa tengah: Penerbit NEM, 2021.

Waruwu, Elfin Warnius, and Mozes Lawalata. “Membangun Masyarakat Digital Yang Beretika: Mengintegrasikan Nilai-Nilai Kristen Di Era Teknologi Digital 5.0.” Didaché:Journal of Christian Education 5, no. 1 (2024): 22–46.

———. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membangun Kesadaran Spiritual Bagi Generasi Milenial Dan Generasi Z Di Era 5 . 0.” EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership 4, no. 2 (2023): 144–155.

Waruwu, Elfin Warnius, and Mortan Sibarani. “Analisis Visi Misi Guru Pak Dalam Konteks Kurikulum Merdeka Ditinjau Dari Perspektif Filsafat Pendidikan Kristen.” Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat 1, no. 3 (2023): 1–22.

Waruwu, Elfin Warnius, and Riste Tioma Silaen. “Kualitas Kepemimpinan Guru PAK Menjadi Figur Utama Yang Diteladani Peserta Didik.” KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta 6, no. 2 (2024): 186–201.